一个中职院校班主任的成长心得

阅读:2122020-02-13

虽然是第一次担任班主任工作,但这半学期以来,我踏实工作,认真负责,在学生管理部门和辅导员的帮助下,我不断摸索,积极实践,逐渐找到了自己的班级管理方法。
一、全面了解学生信息,是管好班级的基础工作
1、建立详细的本班学生信息档案
在开学之初,收集了学生的基本信息、家庭情况、健康情况、兴趣爱好等,为后面开展工作提供了基础资料。
2、注重家校联系
建立家长微信群,学生在校表现情况、节假日放假、学生活动图片、学生表彰情况等经常发到群中,保持了和家长间的及时沟通,家长对学校的良好管理也很满意。对违反学校制度的同学,采用电话沟通、约见的方式,及时反馈学生情况,争取家长的支持。
3、经常与学生沟通
班级学生大致分3 种情况:(1)不守学校规则,打架斗殴的同学,初期主要进行思想教育,引导正确的行为处事方法,树立规则意识;(2)守规则,但无学习积极性的同学,这类学生主要给他们分析形势,确定学习目标,督促;(3)有学习积极性的同学,通过专门谈话,班委会,以及在具体活动中,指导、鼓励、锻炼他们,使他们提高学习兴趣。总之,观察班级每位同学,只要发现问题,立即了解原因,进行相关教育或者引导。
4、在周记中和学生沟通
要求学生写周记,很多话学生不愿意直接说,但通过周记的方式可以较真实地表项出来,并认真批注每一篇周记,给予学生鼓励或期望,为师生沟通搭起了桥梁。
二、班委队伍建设、制定班级管理制度,是管好班级的有力保障
军训后,建立了班委会,明确了班委职责,在班委初期开展工作中进行重点指导,每月召开一次班委会,每月进行班委评定计入德育加分。
制定了班委职责及管理考评规范、清洁值日工作要求,并经过开学前1 个月口头的管理要求,转化为书面的《班级公约》 ,经班级讨论后实施,为班级有序管理提供制度保障。
三、班级主题教育活动、开展二课活动,是提升班级凝聚力、荣誉感的良好途径
每周按照学校主题月要求,结合班级自身情况,开展了新学期新起点、预防电信诈骗教育等安全教育活动,也开展了中秋晚会、迎新晚会、中学生文明礼仪教育特色班会活动。
我十分重视学生参加二课活动,将学生参加活动的奖励规则写入班级公约,做到大力鼓励,认真组织,耐心指导,重点表扬。
希望他们能在活动中锻炼、提升自己,通过努力,班级学生参加活动的情况也从最初的“拒绝”到“被动”再到“主动”开始转变。本学期参加的二课活动较多,如:韵律操比赛、趣味运动会、五指棋比赛、拔河比赛、校园歌手大赛、魔方比赛等。
在工作中,我也看到了自己在班级管理中的不足之处,比如对学生不够严厉,气场不够,管理经验不足,今后也会努力改进。
听以前优秀的班主任说“班主任是怎样风格,带出来的学生也会像老师”,我觉得很有道理。所以我还需要让自己在管理方面更成熟,对学生要求更严格,学习更丰富的科学文化知识,教书育人道理,才能将学生成长得更快更好。
作者简介:陈镜宇(1989.12-),女,四川泸州人,大学本科,助理讲师,主要研究方向:建筑装饰。;;



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